Работа в системе LaTeX
тип_записи определяет, каким образом будет
ниже). Наконец, тип_записи определяет, каким образом будет обрабатываться этот текст при чтении файла с оглавлением. Именно, если второй аргумент в команде \addcontentsline был abcd, то, когда при следующем запуске LaTeX'а будет читаться toc- (соответственно, lof- или lot-) файл, будет исполнена команда \l@abcd с двумя аргументами, первый из которых - текст, записанный в третьем аргументе команды \addcontentsline, а второй - номер страницы, на которую попала ваша команда \addcontentsline. Например, если в файле было написано
\leavevmode \hbox to\hsize{\verb"\addcontentsline{toc}{abcd}{О слонах}"\hfill $\displaystyle(*)$ и если эта команда попала на страницу
\l@abcd{О слонах}{95} Разумеется, чтобы при этом не получилось сообщения об ошибке, надо, чтобы команда \l@abcd была определена. Стало быть, в стилевом пакете должно присутствовать ее определение. Если мы хотим, чтобы запись
О слонах................................ 95 то в преамбуле надо написать вот что:
\newcommand{\l@abcd}[2]{\hbox to\textwidth{#1\dotfill #2}} Чтобы при этом страница в оглавлении была указана верно, необходимо команду \addcontentsline разместить непосредственно после команды \section* (иначе есть опасность, что они попадут на разные страницы).
Если в третьем аргументе команды \addcontentsline присутствуют "хрупкие" команды, то их следует, как водится, защитить командой \protect, если, с другой стороны, в нем записана \the-команда, соответствующая какому-то счетчику, то в toc-файл будет записано печатное представление значения этого счетчика по состоянию на тот момент, когда выполнялась \addcontentsline. Таким способом можно, например, записать в оглавление номер текущего раздела документа: достаточно сказать
\addcontentsline{toc}{abcd}{\thesection. О слонах} Теперь рассмотрим, как именно собирают оглавление стандартные команды наподобие \chapter или \section.
Forekc.ru
Рефераты, дипломы, курсовые, выпускные и квалификационные работы, диссертации, учебники, учебные пособия, лекции, методические пособия и рекомендации, программы и курсы обучения, публикации из профильных изданий